(Dans le cadre du programme de prévention PEP Talk, anciennement la série I'm A Great Kid !)

Shaun n'est peut-être pas très doué pour le vélo, mais il est très déterminé. Avec l'aide d'un ami compréhensif et sa propre volonté de réussir, Shaun se sent bien dans sa peau et gagne le respect des autres.

(Dans le cadre du programme de prévention PEP Talk, anciennement la série I'm A Great Kid !)

Kamal est terrifié à l'idée d'aller voir la chaussure de reptiles vivants avec sa classe, mais il est gêné d'admettre qu'il a peur. Et si les enfants se moquaient de lui ? Et s'ils se moquent de lui ? Il essaie plusieurs façons de faire comprendre qu'il a peur sans vraiment le dire. En désespoir de cause, Kamal trouve un moyen de dernière minute pour communiquer clairement, avec des résultats surprenants.

(Dans le cadre du programme de prévention PEP Talk, anciennement la série I'm A Great Kid !)

On dirait que tout le monde fait partie d'un club, sauf Dee-Dee. Tous ses amis l'excluent, même si Dee-Dee sait qu'elle est une bonne amie pour eux. Elle crée donc son propre club qui inclut tout le monde et montre à ses camarades de classe comment les amis doivent se comporter les uns envers les autres.

(Dans le cadre du programme de prévention PEP Talk, anciennement la série I'm A Great Kid !)

Lorsque Joseph et Devon trouvent de l'argent dans la cour de l'école, les deux amis ont des idées différentes sur ce qu'ils doivent faire. Doivent-ils dire "ceux qui trouvent gardent" ou découvrir qui a perdu l'argent ? Il faut du courage à Devon pour aider Joseph à faire le bon choix.

(Dans le cadre du programme de prévention PEP Talk, anciennement la série I'm A Great Kid !)

Claire ne peut pas frapper le ballon de soccer en ligne droite, peu importe ses efforts, mais son entraîneur lui dit toujours qu'elle est sa joueuse étoile. Quand il la chatouille et lui demande de garder le secret, Claire se sent bizarre. Trop de flatterie et trop de contact lui donnent ce sentiment de "euh-oh". La situation se résout heureusement lorsque Claire décide de ne pas garder le secret et de communiquer ses sentiments.

(Dans le cadre du programme PEP Talk Prevention, anciennement la série I'm A Great Kid !)

Chaque jour de cette semaine, un grand enfant vole une partie du déjeuner de Joseph. D'abord, c'est son brownie, puis son sandwich, ce qui fait que Joseph n'a plus que des bâtonnets de carottes pour déjeuner. Joseph ne veut pas parler, mais il a faim et n'aime pas devoir manger seul. Lorsqu'il demande de l'aide au directeur, Joseph apprend qu'il y a une différence entre dénoncer et raconter.

C'est l'histoire vraie d'Iggy, un chien spécial qui aide les enfants à surmonter les moments difficiles. Lorsque des enfants révèlent avoir été victimes d'abus, ils doivent souvent faire face à une chaîne d'événements peu familière, et parfois même témoigner devant un tribunal. Iggy est un chien d'assistance accrédité, et son travail consiste à mettre chaque enfant qu'il rencontre à l'aise avec le travail qu'il doit accomplir.

Comprend les 6 livres : Never Give Up : Une histoire sur l'estime de soi ; Reptile Flu : Une histoire sur la communication ; Sign Up Here : Une histoire sur l'amitié ; A Tattle-tell Tale : Une histoire sur la recherche d'aide ; Quinze dollars et trente-cinq cents : Une histoire sur les choix ; et, Ce sentiment d'oh-oh : Une histoire sur le toucher.

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Faire la différence :
La communauté réagit à la maltraitance des enfants

Mon affaire judiciaire - Boîte à outils pour
Préparer les enfants témoins

Ce cours s'adresse à toute personne impliquée dans la fourniture de services aux enfants, aux jeunes et aux familles dans le but de réduire la maltraitance des enfants et la violence familiale. Il aidera les participants à identifier les signes de la maltraitance des enfants et de la violence familiale, et à réagir efficacement lorsqu'un enfant ou un jeune a été maltraité ou risque de l'être. Le contenu de ce programme aidera les agences à lever les obstacles au signalement des soupçons de maltraitance et à élaborer des politiques et des procédures proactives.

Ce cours est conçu pour aider les individus à mieux comprendre et reconnaître l'impact potentiel des traumatismes sur les enfants et les jeunes et fournir des stratégies pour soutenir les jeunes et nous-mêmes dans la création d'un environnement sûr et sensible aux traumatismes.